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今年高考作文題貼近學生現實生活,引導學生關心國傢民族的發展,弘揚傳統文化中的正能量。 議論文“說紐帶”和記敘文“共和國,我為你拍照”,都與當下學生的生活緊密相關,學生不會無話可說,學生可以選擇自己熟悉的話題和擅長的文體進行寫作,體現瞭作文命題的選擇性和開放性。語文學科是工具性與人文性的統一,不僅引導學生學習語言文字,同時也要熏陶人文精神。今年的作文試題在引導學生樹立民族自信、培養傢國情懷,關心民族發展,傳承並創新優秀傳統文化方面做瞭新的嘗試。
先說說第一題,CROSSFIRE擴大機議論文。
議論文是一個命題作文。“說紐帶”似DSP擴大機推薦汽車音響擴大機乎題目有點大,乍一看,起碼是要能掌控一方的人才有資格或能力說清楚,說得更透徹。可細想一下,題目出得還是很有時代感、北京特色和考試選拔意義的。概括言之,有如下特點。
一是題目選材范圍很大。選擇面大,可寫的東西多。可以寫個人生活,人與人的交往,傢庭的聯系,社會生活的各個側面,以至於國傢民族之間的聯系,就像前不久召開的“一帶一路”。
二是題目的背後隱含的寫作角度很多。可以談紐帶的含義,作用,價值等,還可以寫怎樣充分組織培育好紐帶。議論文一般意義上的是什麼,為什麼,如何做,都可以寫。
三學生感受具體,可以快速入題。“一帶一路”峰會剛剛開過,北京的孩子感受更為深切具體,特別是文科的學生,政治、地理課上,老師會重點復習。學生對“紐帶”一詞的認識理解會較理科的學生更深入一些。而且北京作為我國的首都,孩子們會從政治經濟文化交通等方面,理解北京的紐帶作用,學生不會沒有話說。
四題目的限定性小,更有利於學生的發揮。題目的外延很廣闊,有利於培養學生的發散思維。可以預想一些文筆好知識面廣的學生可以寫出很大氣有深度的文章。相對於理科的學生可以側重寫科技的紐帶橋梁,也可以寫生活情感上的紐帶,也不會無話可說。
五題目傳達瞭正能汽車6聲道擴大機量。體現瞭作文教學和考試對學生價值觀的引導,對於學生的思想教育起到積極作用。語文不是政治,需要避免教條式的問答或條目化的肢解。需要學生對問題進行全面的分析和思考,寫出具有文學意義的文章。切忌像答政治題一樣的幹癟。
如何寫好,需要從以下三個方面努力。
一切入點要小。一看這麼大的題目,學生就會懵瞭,無從下筆。仔細想想,題目已經提示說我們的生活和情感都需要這種紐帶。理科學生可以具象化地聯系到物理上傳輸帶,化學上的導熱扳,都具有紐帶的作用。
二是開掘要深。這是寫好文章,寫深寫透的關鍵,也是衡量文章深刻與否的尺度。
三組織要嚴。文章是有一個嚴密的組織安排的過程。這是寫好議論文的最基本的要求。
再說說記敘文“共和國,我為你拍照”。
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